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经济学家解释为什么教美国有争议?因为其招聘人员从2013年9月19日的职业老师那里找到工作

Special Price 作者:巩竽生

美国教育机构(TFA)是一个成立于1990年的非营利组织,其年轻的“军团成员”在贫困地区的学校任教两年

大部分来自大学新鲜,他们主要是从工作中学习

9月10日,美国教育部门研究机构教育科学研究所(IES)的一份报告表明,TFA的成员在数学教学方面表现出色(尽管较早的研究表明,他们并不比普通教师更好地指导孩子如何阅读)

这份报告检查了TFA成员在中学和高中的数学教学,结果发现,学生的考试成绩平均提高了2.6个月

尽管TFA对课堂影响的看似证明以及更大的社会使命,但该组织有许多批评者

为什么

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IES研究的方法论意味着其研究结果不能作为非营利性工作的代表

首先,它看待了TFA成员教中学数学,实际上大多数组织的成员在小学工作

例如,在休斯敦学区,约有1万名教师,2010年仅有13名TFA高中教师

其次,虽然TFA新兵在数学课堂上比其他教师好,但他们也更可能是白人,男性和参加“更有选择性”的大学比与他们进行比较的老师相比

也就是说,TFA实际上比研究表明更加多样化:39%的最新招募人员来自少数族裔

TFA在准备教师方面的做法以及在向学生面前招募新兵之前仅提供五周的培训,吸引了那些认为新兵尚未准备好迎接挑战的人的批评

Ryan Vernoush是明尼苏达州教学委员会的成员,也是该州前任教师,他认为将经验不足的年轻人置于“边缘化学生”面前只会“延续不公平的现状”

丹尼斯Specht,教育明尼苏达州,最大的教学联盟,总统说,职业教师“价值体验”,而TFA“等同于热情和经验”

尽管培训时间更长,她的成员必须与TFA新兵竞争教职

在工会看来,这意味着TFA破坏了专业教学资格

大惊小怪的另一个解释是,明亮的年轻毕业生正在接受职业教师的职位(有时候会展示他们)

三分之二的TFA 32,000名校友留在了教育领域

尽管存在争议,该组织在有关学校改革和私有化的辩论中发挥越来越重要的作用,部分原因是其前许多成员现在拥有崇高的地位

其中一位Cami Anderson是纽瓦克学校的负责人;另一位迈克约翰斯顿是科罗拉多州的州参议员

一些知名人士和慈善家也在背后:一位流行歌手John Legend在TFA的全国董事会任职,由Walmart背后的家族成员资助的Walton Foundation捐款超过1亿美元

TFA的教师培训方式可能会影响美国的教育政策,因为其有影响力的校友数量增长